Homeຂ່າວການສຶກສາເຜີຍລາຍຊື່ ຜູ້ເສັງຕິດ ມຊ ປີ 2015

ເຜີຍລາຍຊື່ ຜູ້ເສັງຕິດ ມຊ ປີ 2015

Published on

DSC09728-2
ລາຍຊື່ນັກຮຽນທີ່ສາມາດເສັງຜ່ານ ເຂົ້າສຶກສາຕໍ່ໃນລະດັບປະລິນຍາ ແລະອະນຸປະລິນຍາ ຖືກເປີດເຜີຍແລ້ວ ໂດຍມີຜູ້ເສັງຜ່ານຈຳນວນທັງໝົດ 3,039 ຄົນ ປະກອບມີ:

ລະດັບປະລິນຍາຕີ:

1. ຄະນະ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ 436 ຄົນ

2. ຄະນະ ວິທະຍາສາດ ສິ່ງແວດລ້ອມ 142 ຄົນ

3. ຄະນະ ນິຕິສາດແລະລັດຖະສາດ 180 ຄົນ

4. ຄະນະ ເສດຖະສາດແລະບໍລິຫານທຸລະກິດ 435 ຄົນ

5. ຄະນະ ຊັບພະຍາກອນນ້ຳ 105 ຄົນ

6. ຄະນະ ວິທະຍາສາດປ່າໄມ້ 187 ຄົນ

7. ຄະນະ ສະຖາປັດຕະຍະກຳສາດ 164 ຄົນ

8. ຄະນະ ວິສະວະກຳສາດ 472 ຄົນ

9. ຄະນະ ສຶກສາສາດ 291 ຄົນ

10. ຄະນະ ອັກສອນສາດ 393 ຄົນ

11. ຄະນະ ກະເສດສາດ 150 ຄົນ

12. ຄະນະ ວິທະຍາສາດສັງຄົມ 33​7

 

ລະດັບອະນຸປະລິນຍາ:

1. ຄະນະວິທະຍສາດປ່າໄມ້ 84 ຄົນ

 

ຜູ້ອ່ານທ່ານໃດຢາກກວດເບິ່ງລາຍຊື່ ຂອງຕົນເອງກະລຸນາກົດໃສ່ ຕາມຄະນະຕ່າງໆ ທີ່ຕົນເລືອກໃນເວລາເສັງ ຂໍໃຫ້ຜູ້ອ່ານໂຊກດີ ມີລາຍຊື່ເຂົ້າຮຽນດ້ວຍ!!

ຂໍ້ມູນຈາກເວັບໄຊ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ

ບົດຄວາມຫຼ້າສຸດ

ປະເທດລາວ ຈີນ ຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ສ.ເກົາຫຼີ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື ການຕ້ານອາຊະຍາກໍາຂ້າມຊາດ ພ້ອມຟື້ນຟູໄພພິບັດ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

​ໃນວັນທີ 23 ກໍລະກົດ 2026 ທີ່ ມະນີລາ, ຟີລິບປິນ, ທ່ານ ທອງສະຫວັນ ພົມວິຫານ, ຮອງນາຍົກ ລັດຖະມົນຕີ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ໄດ້ນໍາພາຄະນະຜູ້ແທນລາວ...

ປະເທດລາວ ຈີນ ຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ສ.ເກົາຫຼີ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມື ການຕ້ານອາຊະຍາກໍາຂ້າມຊາດ ພ້ອມຟື້ນຟູໄພພິບັດ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

​ໃນວັນທີ 23 ກໍລະກົດ 2026 ທີ່ ມະນີລາ, ຟີລິບປິນ, ທ່ານ ທອງສະຫວັນ ພົມວິຫານ, ຮອງນາຍົກ ລັດຖະມົນຕີ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງການຕ່າງປະເທດ ໄດ້ນໍາພາຄະນະຜູ້ແທນລາວ...

ລາວ-ຣັດເຊຍ ສືບຕໍ່ຮ່ວມື ໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຮູບປະທຳຍິ່ງຂຶ້ນ ເປັນຕົ້ນແມ່ນ ດ້ານເສດຖະກິດ-ການຄ້າ.

ໃນວັນທີ 21 ກໍລະກົດ2026, ໃນໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ ລັດຖະມົນຕີຕ່າງປະເທດອາຊຽນ ຄັ້ງທີ 59 ແລະ ບັນດາກອງປະຊຸມປີ່ນອ້ອມ ທີ່ ນະຄອນຫຼວງມະນິລາ, ສາທາລະນະລັດ ຟິລິບປິນ, ທ່ານ...

ສະກຸດຊີ່ທີ່ບໍ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ສ່ຽງເປັນອັນຕະລາຍຕໍ່ສຸຂະພາບໄດ້

ສະກຸດຊີ່ (Squishy) ແມ່ນເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ມີສຳຜັດນຸ້ມ ເຮັດມາຈາກໂຟມໂພລີຍູຣີເທນ (Polyurethane) ມີຄຸນສົມບັດພິເສດຄືເມື່ອບີບແລ້ວ ຈະຄ່ອຍໆຄືນຮູບກັບມາຢ່າງຊ້າໆ. ໂດຍສະກຸດຊີ່ສ່ວນຫຼາຍຈະມີຮູບຮ່າງຮຽນແບບເຂົ້າໜົມ ຫຼື ໝາກໄມ້ ແລະ ມີກິ່ນຫອມ ເຊິ່ງກຳລັງເປັນເຄື່ອງຫຼິ້ນທີ່ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມໃນຊ່ວງນີ້.  ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍໄດ້ມີຜູ້ປົກຄອງອອກມາເວົ້າກ່ຽວກັບ...